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上海市教育委员会关于2013上海浦东新区(幼升小、小升初)义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见

时间:2021-09-07 02:07 点击次数:
  本文摘要:2013年上海市教育委员会上海浦东新区(幼升小、小升初)义务教育阶段学校招生入学实施意见一览表,2013年上海小升初、上海幼升小:各区县教育局:根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育实施细则》《上海市未成年人维护条例》《上海市政府信息公开发表规定》等法律法规,为了增进依法办学,规范义务教育阶段的学校招生入学工作,目前就本市2013年义务教育阶段的学校招生工作明确提出了以下列意见,以实施上海市政府信息公开发规定为基础的教育规规定为基础的教育规定,以少年人民法

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2013年上海市教育委员会上海浦东新区(幼升小、小升初)义务教育阶段学校招生入学实施意见一览表,2013年上海小升初、上海幼升小:各区县教育局:根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育实施细则》《上海市未成年人维护条例》《上海市政府信息公开发表规定》等法律法规,为了增进依法办学,规范义务教育阶段的学校招生入学工作,目前就本市2013年义务教育阶段的学校招生工作明确提出了以下列意见,以实施上海市政府信息公开发规定为基础的教育规规定为基础的教育规定,以少年人民法律规定为基础的教育规定为基础的学校的教育规定为基础,以少年人员的教育规定为基础,以建设施教育规定为目标,以少年人员的教育规定教育规定为基础,以建设法律的教育规定为基础。二、各区县教育行政部门应在区县人民政府领导下,根据十二五次期间区域教育布局调整和常住人口变化,对当地区教育事业发展进行整体规划,充分利用市内无人口信息管理系统数据进行管辖区内学生预测,根据公立学校免试就近入学原则和当地实际情况制定招生计划和政策,确认各校对口招生入学范围等工作,确保符合规定的适龄学生有适当的学位。

三、各区县教育行政部门不应坚决公开发布、公平、公正的原则,及时向社会发布义务教育阶段学校招生入学工作的相关信息,加强教育部门、中小学校和家庭、社会之间的互动交流。四、各区县教育行政部门不得深化义务教育阶段学校招生入学办法改革,采取有效措施,贯彻落实就近入学原则,义务教育阶段学校不得在招生计划外自行招生。

五、各区县教育行政部门不得根据本地区实际合理确认义务教育阶段学校班级规模,班级数控制在40人以内,采用城市工作人员转移儿童学校,如有困难,必须限制班级数。在有条件的地区,小学班级数可以确定30人左右,初中班级数可以确定35人左右。六、义务教育阶段学校在招生过程中,不得以创立特色名称举办重点班、实验班,不得以任何形式展开文化考试选拔学生,不得以考试成绩为基础编制班级,不得以招生工作和奥数成绩、英语星级考试等各种学科比赛、等级考试书为基础进行选拔和入学学生。

七、《上海市人民政府关于发行《上海市户籍人户分离者居住登记方法(全面推进)》的通报》(上海府放〔2011〕74号)精神,今年以后全面推进市户籍人户分离适龄儿童、少年居住地登记入学,需要不断扩大全面推进范围(各区县全面推进范围表示附件2)。具有市户籍的适龄儿童、少年可以在户籍簿原件、市户籍人户分离的人居住在注册申请人的收据上、预防接种卡、入学通知书登记在居住地区县教育行政部门的地方办理入学选拔登记手续。区县教育行政部门根据户籍和居住地完全一致的优先原则,融合当地实际制定实施细则,决定户籍地与实际居住地完全一致的适龄儿童少年就近入学,根据注册入学人数和学校资源产生情况,在区域内统一安排适龄儿童、少年入学。

各区县教育行政部门应全面推进本区市户籍人户分离的适龄儿童、少年居住地注册入学方案和试验街镇实施细则,报区县政府审查,报市教委备案。同时,要对社会进行审查,加强宣传力度,提高学校、社区、监护人分离适龄儿童、少年在居住地注册入学政策和当地实施细则的知识率,适当全面推进工作。八、各区县要从当地实际到达,大力做好市内廉租房等市户籍儿童义务教育阶段招收入学工作。

住在廉租房等市内户籍的适龄儿童、少年可以通过户籍簿证明居住地入学,区县教育行政部门决定在居住地入学。九、义务教育阶段学校不应根据区县教育行政部门确认的就近入学招生范围和招生计划确定适龄儿童、少年入学。不得拒绝接管具备拒绝接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。听力障碍和视力障碍适龄儿童到户籍所在地区县教育行政部门登记地点选拔,决定转入适当的特殊教育学校。

十、各区县教育行政部门应加强体育、艺术特色项目学校整体规划和招生工作管理。经市、区县教育行政部门批准后的体育传统特色项目学校、艺术教育特色学校按相关规定批准后项目和计划的体育、艺术特长生,小学一般不招生体育、艺术特长生。区县教育行政部门不应根据体育传统特色项目学校和艺术教育特色学校建设的相关规定制定本地区体育、艺术类特长生招生办法,建立健全特长生资格证书制度,确认本地区县招生体育、艺术特长生的条件。

学校不得以招生体育、艺术特长生为招生选择学生。区县体育、艺术特长生招生数应严格控制在本年级学生总数的5%以内。

各区县应向市教委报告招生办法、审查批准后的学校名单、项目名称、招生名额等,开展审查。十一、区县教育行政部门不得指导本辖区内公办寄宿制学校或同住班按规定的招生范围招生本地区新生,当选校学生人数大于学校招生计划数时,学校不得数入学,当选校学生人数大于学校招生计划数时,学校可以通过计算机派遣等方式招生。十二、区县教育行政部门要切实做好持有人上海市居住证明人和孩子一起招收入学的工作。

在市内拒绝接受义务教育的非市内户籍适龄儿童、少年,必须处理与居住证有关的证明书,其父母或父母持有的1年以上有效居住在证明书、农民工证明书上(1年以上社会保险缴纳记录不同的保险范围暂时不列入的外来劳动者,在低收入所在地的街道社区事务法院服务中心的低收入服务窗口知道灵活性的低收入登记,街道、乡镇出示的专门从事1年以上的低收入证明书)区、县教育行政部门根据外来劳动者持有人上海市居住证(人才引进类居住证、低收入类居住证)、持有人上海市临时居住证、缴纳社会保险、注册灵活性低收入、城镇发行1年以上低收入证明的顺序统一安排转移儿童入学。随着孩子入学的小学阶段转入公营学校的情况较多,部分地区公营教育资源不足的情况下,可以统一安排转入政府委托的民营小学。小学毕业生统一安排在全日制中学上学。初中学校不得告诉学生和家长完成义务教育后录取高中阶段学校的规定和政策。

十三、区县教育行政部门要完善检测制度。随着转移的孩子申请入学,必须通过居住证读卡机检查本人和父母居住在证明书和证明书的有效期限的信息系统,对随着转移儿童的父母缴纳社会保障证明书,或者灵活性低收入登记证明书进行信息检查。同时,加强与城镇的联系和交流,验证后出示农民工证书。各公营中小学认真审查两个证明书,将检查记录提交区县招生申请的招生转移儿童多数民办小学由各镇管理招生和审查证明书,将检查记录提交区县招生申请。

十四、跨区县上学的小学五年级学生,不得在学校参加小学毕业考试。小学毕业后,可以根据情况回到户籍所在地的县上中学,也可以在学校所在地的县上中学。

回到户籍所在地申请的累计日期是2013年4月30日。各区县教育行政部门不得按照本区县制定的初中招生入学规定和实施办法,适当决定回户籍所在地就读的学员入学,初中学校不得招生无学籍材料的学员。十五、区县教育行政部门不得通过本部门和学校网站公告、分发新生入学《告知书》、社区公布《招聘通知》等形式,向管辖区内适龄儿童家长告知招聘工作政策、选拔时间、场所、选拔必须装载的各种证明书。

十六、市户籍适龄儿童进入小学选拔时,家长必须取得户籍证明书、居住地注册收据和预防接种证明书。选择非市户籍适龄儿童时,监护人必须装载1年以上有效居住证明书、1年以上缴纳社会保障证明书(或者低收入失业登记证书(外来灵活性低收入者专用)、街道出示的1年以上农民工证明书)和转移儿童居住证明书、预防接种证明书。

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民办中学选拔时,学生必须装载户籍证明书(或居住证明书)、居住地注册收据、上海市中小学生茁壮记录手册。各种学校选拔时,不得要求学生获得的奥数成绩、英语星级考试等各种竞争获奖证书、各种等级考试证书、各种特制学生个人简历等。

本市民办中学、小学后实施网上筛选方法。5月初,各民办学校开通学校网站拒绝接受学生选拔的2013年5月18日至19日为全市公营小学新生选拔时间。十七、各区县教育行政部门不得加强对民办学校招生工作的指导和管理,根据学校实际情况批准招生计划和招生范围。

民办学校不得在学校所在区县教育行政部门规定的范围内招生,有同居条件的区县教育行政部门审查报告市教委后,可以跨区县招生。十八、民办学校要规范招生流程和方法,在选校人数多达学校招生计划数的情况下,学校不宜采用计算机派位或见面的方式招生。学校不得向学生支付注册费和会面报酬。

会议程序应规范,会议内容不应涉及学科文化科学知识。民办初中学校会面时间为2013年5月11日,民办小学会面时间为2013年5月18日。民办学校入学学生时不得开展其他任何形式的学科考试和测试,民办初中学校在2013年5月26日前完成招生工作,民办小学在2013年6月9日前完成招生工作。十九、民办学校的自律招生办法、招生广告和招生简章应当向所在区县教育行政部门申报备案,由区县教育行政部门审批后向社会公布执行。

向民办学校请示备案的自律招生办法、招生广告和招生简章不存在违规条款的,区县教育行政部门不得拒绝学校及时缺失。二十、市、区县教育行政部门和学校不应以本单位网站及其他形式主动向社会公开发布义务教育阶段学校招生入学工作信息。

市教育行政部门负责向社会公布全市义务教育阶段学校招生的政策和措施。各区县教育行政部门不得向社会发布以下信息:(一)区县教育行政部门制定的本区县义务教育阶段学校招生入学意见和设施政策(二)本辖区招生信息,包括学校对口招生的地区范围、当年招生计划(班级和人数)、入学方法(三)经市、区县教育行政部门批准后的体育、艺术特长生招生学校、招生项目、招生名额、招生条件、入学方法和入学结果(四)各类学校办学规模和设施等基本情况,还包括学校学生人数、学校占地面积、学校建筑面积、建筑面积和设施面积、招生面积、招生面积、招生面积、招生设施面积、招生面积、招生面积、招生设施面积、招生面积、招生面积等。寄宿制学校需要发表同居设施的情况(5)各种学校教职工人数、专职教师人数和师生比、中高级职务教师人数和比例、教师学历结构和合格比例。民办学校还需要在学校教师队伍中发表退休教师人数和比例(6)公营寄宿制学校、同居班招生范围和招生定额(7)民办学校招生计划、招生范围、入学方法、收费标准(8)各区县教育行政部门义务教育阶段学校招生入学咨询、监督通报电话、访问招生部门地址。

学校不得通过本单位网站的信息公开发表专栏,及时公开招聘相关信息。二十一、建立上海市学生学籍管理信息系统。从今年开始市义务教育阶段学生全部转入市电子学籍管理,非市户籍新生入学学籍与父母持有人居住证(或临时居住证)、社会保障卡、低收入信息、适龄转移儿童居住证(或临时居住证)信息相比,区县招聘审查。

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如果不涉及信息,或者审核不通过,就不会拒绝开学。教育行政部门根据学生学籍人数向各学校支付费用,加强学校的日常管理和审计。二十二、各区县教育行政部门应采取大力措施,加强对义务教育阶段学校招生入学工作的指导、监督和管理,严格市教委对义务教育阶段招生工作的各项拒绝,找到问题及时缺失,保证招生工作有序开展。

二十三、各区县教育行政监察部门应进一步完善招生监察工作机制,监督招生入学相关政策和工作拒绝的贯彻落实,依法依纪公安部门招生入学工作过程中的违纪违章事件,帮助解决问题本地区中小学招生工作中常出现的关注问题,保证义务教育阶段学校招生入学工作规范有序开展。市、区县教育监督部门对区县平衡配备教育资源,确保适龄儿童、少年义务教育权利,开展义务教育阶段学校规范招生等工作专业监督。二十四、公办学校在招生过程中,以创立特色名义举办重点班、实验班,选拔入学生时,根据学生奥数成绩、英语星级考试等各种竞争获奖证明书、各种等级考试证明书,或者拒绝接受本学区内具有拒绝接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年入学,根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定,由所在区县教育行政部门命令限期修正,情况严重,需要负责管理的负责人。

员工和其他必要负责人依法处分。以考试和测试方式选择入学生,擅自提前招生,招生没有学籍资料的学生,利用招生违反收费,擅自在学校招生计划外招生,或者没有其他违反招生不道德的情况下,其中的公营学校由所在区县教育行政部门根据《上海市未成年人维护条例》第44条的规定,校长等有关负责人给予行政降级、撤职后的撤职处分,其中的民营学校由所在区县教育行政部门命令及时缺失,不修正的核减少该校第二年的30%招生计划数,中止当年给予学校的专业资金。二十五、各区县教育行政部门、各类学校不应按照市教委规定的时间节点积极开展义务教育阶段学校招生入学工作。

各区县教育行政部门不得在全市统一义务教育阶段学校招生对象统计资料时间内,根据本区实际适龄儿童人数进行资源配置、招生计划编制、招生范围确认等各项计划工作,在市教委规定的时间内完成本区县义务教育阶段学校招生入学信息公开发表和网络公开发表,按计划向管辖区内拒绝接受义务教育的适龄儿童、少年父母或家长提交《告知书》。二十六、各区县教育行政部门在招生工作结束后,不得拒绝各类学校在2013年8月15日前向已入学的适龄儿童父母或家长发出该学生入学通知书。


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